Linguística versus Gramática

Grupo: Saussureando
Integrantes: Assis, Camila D., Humberto, Leonardo e Thaís. 

Olá, amigo(a) leitor(a)!

Desta vez, trataremos do polêmico assunto “Linguística versus Gramática”, que tem sido, ainda hoje, tema de discussão entre professores e estudantes de Língua Portuguesa e de outras línguas. Leia, atentamente este artigo e deixe o seu comentário, o qual será lido com muita satisfação!

A Linguística é uma disciplina ainda jovem, se a compararmos com a Gramática. Pois, apesar de seus estudos iniciais remontarem o século IV a.C., só recebeu status de ciência no século XX, em 1916, com a obra “Curso de Linguística Geral”, escrita por dois alunos que tomaram como base as anotações feitas na aula de um professor suíço chamado Ferdinand de Saussure. Esta disciplina visa estudar os fenômenos da língua falada e escrita, mas, (atualmente) principalmente a falada. Isto é, a Linguística estuda as inúmeras variações de um idioma praticadas por seus falantes, as quais são chamadas de “variações linguísticas”. Reconhecendo como legítimas quaisquer variantes praticadas por um grupo de indivíduos, a Linguística vem travando uma incansável batalha contra os conceitos de certo e errado no uso da língua, estabelecidos pela ”Gramática Normativa”.

Sendo assim, a partir da visão de um linguista, como já foi dito, não há, de fato, um erro na fala de um sujeito, quando este diz, por exemplo: “Os menino pesca um peixe”, uma vez que a sentença pode ser e, na maioria das vezes, é compreendida pelos demais. Há, no entanto, o adequado e o inadequado. Ou seja, dependendo do contexto no qual você está inserido, falar “Os menino pesca um peixe” pode ser adequado ou não. Suponha que você esteja conversando em uma comunidade onde, comumente, os falantes daquele ambiente falam dessa forma. Deste modo, tal uso não seria inadequado, ou mesmo, um erro de concordância; visto que a Linguística reconhece não apenas as concordâncias da Gramática Normativa, como também qualquer outro tipo de concordância feita e compreendida pelos indivíduos pertencentes a um determinado grupo social.

Para a Linguística, portanto, tudo pode ser válido, desde que seja utilizado de modo sistemático pelos falantes nativos de determinado idioma. Tomemos como exemplo a seguinte sentença: “[...] Apego leva ao ciúmes, a sombra da ganância isso é.” Ela é a tradução de uma sentença dita pelo Mestre Yoda, uma das personagens dos filmes da série Star Wars. Tal frase seria, no Português de hoje, algo inválido, levando-se em consideração que a construção sintática da mesma (que tem até verbo no fim da sentença), não é utilizada pelos falantes nativos do idioma. Mas, vamos voltar ao que interessa...

A Gramática Normativa, ao contrário do que muitos têm apregoado, não existe para causar segregação social, e sim para que se estabeleça um padrão do idioma. Isto é, um prumo para formação de orações, sentenças e textos, quer sejam falados ou escritos. Desta forma, mantém-se um padrão do idioma falado e escrito, garantindo que uma comunicação clara seja estabelecida entre interlocutores que dominem as normas prescritas pela Gramática, que valorizam e preservam (em nosso caso) o nosso Português. No entanto, tais regras têm sido usadas por alguns como instrumento de preconceito e exclusão daqueles que não tiveram acesso às mesmas. Fator esse que causa infelicidade e descontentamento e que, por isso mesmo, exige que alguns pontos sejam revistos.

Por um lado, não pode ser disseminando nas escolas, a ideia de um idioma onde não há formações certas ou erradas na fala ou escrita dos indivíduos. Não é isso que extinguirá a intolerância às demais variações linguísticas existentes. Não subestimando, de maneira alguma, os alunos, verifica-se a realidade na qual muitos não sabem ainda distinguir os locais adequados ou não ao uso de determinada variante; mas principalmente, verifica-se que grande parte da sociedade possui dificuldade no uso formal da língua escrita e falada. O adequado ou inadequado é interessante, mas, por ora e, dependendo sobretudo do estágio em que os alunos se encontram, é necessário que se aprenda os conceitos de certo e errado, pois não o fazer, poderia ocasionar que muitos deles fossem impossibilitados de ascensão profissional por falta do domínio da norma culta. Quando todos já tiverem o domínio da norma padrão, é sim, perfeitamente compreensível que se ensine os conceitos linguísticos, para que o indivíduo possa ser um “poliglota em sua própria língua”

Em suma, é preciso que haja educação de qualidade nas escolas públicas e privadas em todo o território nacional, proporcionando aos brasileiros o pleno conhecimento das regras gramaticais do Português. Pois, se formos legitimar como o “bom Português” qualquer maneira de falar que seja praticada pelos cidadãos de um dado lugar dentro do território nacional, é pertinente lembrar que em Sabino, cidade localizada no interior de São Paulo, seus habitantes falam o português de trás para frente.

Portanto, é necessário que nós, professores e futuros professores de Língua Portuguesa, não permitamos que tão admiráveis disciplinas, como a Gramática Normativa e a Linguística, que enriquecem o nosso idioma, sejam influenciadas por ideologias políticas partidárias ou pensamentos retrógrados, quer seja para um lado como para o outro. Pois é lindíssimo saber que em cada região do Brasil você ouvirá maneiras distintas na oralidade informal e os que habitam em tais lugares, entendem-se, compreendem-se. Entretanto, mais encantador é saber que as suas literaturas e artigos, redigidos para todos, serão compreendidos em qualquer localidade do nosso país ou até mesmo fora dele. E assim, avançaremos nos belos estudos e na descrição dos fenômenos orais ou escritos da língua, e na luta por um ensino de qualidade que valoriza o seu povo e o seu idioma.

“ A unidade é a variedade, e a variedade na unidade é a lei suprema do universo. ”

Isaac Newton

Link para o vídeo sobre a fala dos moradores de Sabino/ SP: https://www.youtube.com/watch?v=1dwgUS5KpT4

Referências:

* PETTER, Margarida.  Linguagem, língua, linguística. In: FIORIN, José Luiz (org.) Introdução à Linguística. Objetos teóricos. vol 1. São Paulo: Contexto, 2006/2007.               

                                   

* Disponível em: <http://www.soportugues.com.br/secoes/gramatica/>. Acesso em: 18 de novembro de 2016.                                             

* Disponível em: <www.infoescola.com/linguistica/gramatica-normativa                     revistauox.paginas.ufsc.br/files/2014/12/8-linguistica-sociolinguistica.pdf >. Acesso em: 18 de novembro de 2016.                                                                                                                                     

* Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=1dwgUS5KpT4>. Acesso em: 18 de novembro de 2016.             

                                                                                                             

* Disponível em: <http://www.pipocacommanteiga.com.br/2014/03/20-melhores-frases-mestre-yoda-star-wars.html>. Acesso em: 18 de novembro de 2016.